Interacción con manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Grado: 2º de Primaria (6 a 8 años)
Área: Comunidad
Contenido: Interacción con manifestaciones culturales y artísticas
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Inclusión, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad (lectoescritura)

Propósito de aprendizaje (PDA):
Explora manifestaciones culturales y artísticas y las relaciona con experiencias e ideas propias, para reconocerse como miembro de una comunidad.

1. Inicio (10 min)

Activación de saberes previos e inclusión:

• Recepción calurosa.


• Pregunta inicial:
  “¿Qué cosas bonitas han visto en su comunidad? ¿Hay cosas hechas por personas, como canciones, bailes, pinturas, o celebraciones?”


• Registro de respuestas en el pizarrón o rotafolios, permitiendo expresión oral, gráfica o escrita (según las capacidades de cada alumno).


• Breve explicación: Las manifestaciones culturales y artísticas son todas esas formas en que los miembros de una comunidad expresan lo que sienten, creen o disfrutan, como la música, la pintura, la danza, la literatura, o las fiestas.

Inclusión:

• Se aceptan respuestas habladas, escritas, dibujadas o con apoyo de pictogramas.


• El docente fomenta la participación de todos, reconociendo distintas formas de comunicación.

2. Desarrollo (25 min)

1. Exploración activa:
“Galería de la comunidad” (Trabajo en equipos pequeños o parejas)

a) Presentación de imágenes y textos breves:

• Se presentan imágenes impresas y textos cortos (adaptados a nivel de lectoescritura) de manifestaciones cultura