Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Planeación Didáctica - Sesión 1 de 2

Contenido:
Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Nivel:
Preescolar 1° (3 a 6 años)

Objetivo (PDA):
Participa y respeta acuerdos de convivencia en juegos y actividades que implican compartir materiales, establecer turnos, seguir reglas, escuchar con atención, entre otros.

Duración:
45 minutos

Metodología
Aprendizaje servicio, interdisciplinariedad, enfoque en Pensamiento Crítico y Artes y Experiencias Estéticas.

SECUENCIA DIDÁCTICA

Inicio (10 minutos)

Momento de Sensibilización Estética y Activación:

1. Bienvenida y círculo de saludo:
   Sentados en círculo, cada niño elige un color de tela y se la coloca en la muñeca o la sostiene. Se les invita a observar los colores, notando que todos son diferentes pero forman un círculo bonito juntos.
   Preguntas detonantes:

• ¿Qué color te tocó?


• ¿Te gusta? ¿Por qué?


• ¿Cómo se ve nuestro círculo con tantos colores diferentes?

2. Cuento breve dramatizado:
   La docente narra e interpreta un pequeño cuento sobre “Animales del jardín” donde todos los animales son diferentes pero colaboran para proteger su jardín.
   Pausa reflexiva:

• ¿Cómo se sintieron los animalitos trabajando juntos aunque fueran diferentes?


• ¿Qué pasaría si no se escucharan ni se ayudaran?

Desarrollo (25 minutos)

Proyecto de Aprendizaje Servicio: "Mi jardín diverso"

1. Trabajo en pequeños equipos:
   Los alumnos se distribuyen en equipos de 3-4 niños para crear juntos una “obra artística” usando mater