Sesión 1 de 2

Ariadna Abigail Rodriguez
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece acuerdos de convivencia en su salón y escuela para desenvolverse en un ambiente seguro y respetuoso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 2
Contenido: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad
Nivel: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico
Problema interdisciplinar: Convivencia


Secuencia Didáctica:


Propósito:
Lograr que los alumnos reflexionen y propongan acuerdos de convivencia, apreciando la diversidad y el respeto como base para un ambiente seguro y armónico, a partir de una experiencia visual y creativa.


Inicio (10 minutos)



  • Recepción afectuosa de los niños; breve saludo en círculo.

  • Presentación de la problemática:

    • Se narra (con voz dramática y apoyos visuales) el Cuento ilustrado "La gran pelea de los colores", donde los colores vivían separados porque decían que uno era más bonito que otro y no querían mezclarse.

    • Se muestra una lámina con personajes de colores tristes y separados.



  • Pregunta detonante:

    • “¿Qué pasa cuando no queremos compartir ni convivir? ¿Cómo se sienten los personajes?”



  • Estimulación del pensamiento crítico:

    • “¿Qué podríamos hacer para que todos los colores puedan jugar juntos?”




Desarrollo (25 minutos)



  • Actividad 1: Experiencia estética



    • Los niños observan diferentes materiales de colores y texturas (papel, tela, pintura, pinceles) sobre la mesa.

    • Se les invita a escoger dos colores y mezclarlos en una hoja blanca, dejando que experimenten visualmente lo que sucede.

    • Se enfatiza en la libertad y espontaneidad de la mezcla y el respeto por las elecciones de sus compañeros.



  • Ac