Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 6

Asignatura: Español
Grado: 2º de Secundaria
Edad: 12 a 15 años
Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Énfasis interdisciplinar: Comprensión lectora
Duración: 50 minutos

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.

FASE 1. INICIO (10 minutos)

Propósito: Sensibilizar a los estudiantes sobre la diversidad cultural en la literatura oral y escrita, así como suscitar interés en la exploración de cuentos y novelas de diferentes culturas.

Actividades:

1. Dinámica de apertura:

   
   
   
   
   • El docente presenta brevemente dos fragmentos de cuentos, uno de tradición indígena mexicana y otro de un cuento universal clásico (breves, 2 minutos cada uno).
   
   
   • Se pregunta a los alumnos:
     
     
     • ¿En qué se parecen y en qué se diferencian estos cuentos?
     
     
     • ¿Por qué creen que existen tantas historias diferentes en el mundo?
     
     
     
     
   
   
   • Los estudiantes comparten respuestas breves en voz alta o en tarjetas.
   
   
   
   



2. Contextualización del proyecto comunitario:

   
   
   
   
   • El docente explica que, durante seis sesiones, se llevará a cabo un proyecto para descubrir, compartir y reinterpretar cuentos de distintas culturas presentes en su comunidad y en el mundo, para valorar y apropiarse de su riqueza.
   
   
   
   

FASE 2. DESARROLLO (30 minutos)

Propósito: Identificar y