Sesión 1 de 5 - Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad**

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 5 - Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad
Asignatura: Física
Grado: 2º de Secundaria
Edad: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Tema transversal: Comprensión lectora
Enfoques: Pensamiento crítico e inclusión

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Realiza experimentos en donde se aproveche la energía del sol ya sea considerando las propiedades de la luz (energía solar) o las de la materia (convección).

Fase 1. Inicio (10 minutos)

1. Dinámica de activación e inclusión

   
   
   
   
   • Inicio con una pregunta disparadora:
     “¿Qué usos le das al sol en tu vida cotidiana? ¿Crees que podríamos usar la energía solar para resolver algún problema en la escuela o en casa?”
   
   
   • Se invita a todos los alumnos a compartir brevemente sus ideas, escribiéndolas en una hoja o pizarra colectiva (real o virtual), considerando a quienes tengan necesidades de apoyo verbal o motriz para que puedan participar oralmente o a través de imágenes si así lo requieren.
   
   
   • Se lee en voz alta un breve texto adaptado (lectura guiada y accesible) que describe los conceptos básicos de energía y energía solar, subrayando palabras clave. Pregunto a los estudiantes que resuman oralmente la idea principal, promoviendo la comprensión lectora y asegurando que todos puedan aportar según sus capacidades.
   
   
   
   



2. Establecimiento del propósito

   
   
   
   
   • Explico que durante las próximas sesiones investigaremos y experimentaremos diferentes formas de usar la energía solar, reflexionando sobre su importancia para la sustentabilidad y el cuidado del ambien