Sesión 1 de 2

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 2
Grado: 6º Primaria (10-12 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Comprensión y producción de textos explicativos
Secuencia didáctica: Comprensión y producción de textos explicativos desde la comunidad
Metodología: Proyecto comunitario
Ejes transversales: Comprensión lectora, apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Artes y experiencias estéticas

Propósito didáctico (PDA):
Que los alumnos localicen y lean textos explicativos de temas variados.

Eje interdisciplinar:
Atención al problema de la comprensión lectora mientras se fortalece la identidad cultural y la apreciación artística.

Inicio (10 minutos)

• Activación de saberes previos:
  La maestra inicia la sesión preguntando:
  ¿Alguna vez han explicado a alguien cómo hacer algo? ¿Qué pasos siguieron?
  Se les invita a pensar en actividades o tradiciones culturales de su comunidad (preparar un platillo típico, organizar una festividad, elaborar un objeto artesanal) y compartir en voz alta.

  
  



• Propósito de la clase:
  La docente explica que en esta sesión comenzarán un proyecto comunitario donde aprenderán a identificar y comprender textos que explican cómo se hacen cosas importantes para su comunidad.
  Además, se les plantea el reto:
  “Además de aprender a leer para comprender mejor, vamos a descubrir cómo la lectura y la escritura nos ayudan a preservar y compartir nuestras costumbres y tradiciones”.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Exploración de textos explicativos comunitarios:
  La docente presenta una breve exposición visual (cartel o proyección) con pequeños fragmentos de textos explicativos reales (r