Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Clase: Historia de Secundaria 1º – Sesión 1 de 2

Tema:
Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Investiga acerca de restos fósiles humanos encontrados en lo que hoy es el territorio de nuestro país

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque interdisciplinar:
Atención a la disciplina en el aula (acuerdos, autorregulación social y emocional).

Enfoques transversales:
Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Duración:
50 minutos

1. Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos y planteamiento del problema

• Dinámica breve: El docente inicia la clase mostrando imágenes de restos fósiles hallados en México (ej. El Hombre de Tepexpan, Naia de Tulum, restos de la Sierra de Atapuerca).


• Pregunta detonadora:
  ¿De dónde venimos? ¿Qué nos dicen los restos humanos antiguos sobre la historia de nuestro país?


• Formulación del problema:
  "Hace miles de años, seres humanos vivieron en el territorio que hoy es México. Pero… ¿Cómo sabemos que estuvieron aquí?, ¿Qué pruebas existen y qué nos cuentan esos restos sobre nuestra historia?"


• Acorde con la disciplina:
  Antes de continuar, se pactan brevemente los acuerdos para la investigación en equipo (escuchar, participar, respetar turnos y opiniones). El docente motiva a ser conscientes de cómo influye la colaboración y el respeto en la construcción del conocimiento.

2. Desarrollo (30 minutos)

Trabajo en equipos: Investigación y análisis

• Organización:
  L