Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE 1 DE 2

Grado: 2º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 - Explorando la temperatura de los objetos del entorno
Contenido: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.
Objetivo PDA:
Experimenta y compara la temperatura de diversos objetos con el uso de sus sentidos y del termómetro para proponer una escala en la que ubique los objetos de los más fríos a los más calientes; reconoce que este instrumento permite realizar mediciones de temperatura más precisas.

Enfoque: Aprendizaje por indagación, interdisciplinariedad, inclusión y pensamiento crítico.
Problema transversal: Disciplina en el aula

APERTURA (10 minutos)

1. Bienvenida y Activación del conocimiento previo (Inclusión y Disciplina)
   a) El docente saluda y se asegura de que todos los alumnos estén en círculo (favoreciendo la inclusión y el contacto visual).
   b) Pregunta: “¿Quién puede mencionar algún objeto de su entorno que a veces esté frío o caliente?”, “¿Cómo saben si algo está frío o caliente?”
   c) Escucha y valida todas las participaciones, fomentando el respeto y la escucha activa.
   d) Explica que hoy van a investigar cómo sienten y miden la temperatura de diferentes objetos.

   
   



2. Realización de acuerdos de convivencia para el trabajo en equipo
   a) Los alumnos proponen reglas para trabajar juntos, con frases sencillas, por ejemplo: “Respetar la palabra”, “No interrumpir”, “Cuidar el material”.
   b) El docente guía la reflexión sobre cómo estas reglas ayudan a la disciplina y a que todos puedan aprender.