Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5
Materia: Inglés
Grado: Secundaria, 2º
Edad: 12-15 años
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura, Artes y experiencias estéticas
Problema interdisciplinar: Comprensión lectora
Objetivo (PDA): Selecciona alguna manifestación artística o cultural y la difunde en inglés, mediante diversos elementos y recursos artísticos.

Fase 1: Inicio (10 minutos)
Ambientación y motivación

• El docente da la bienvenida y presenta el propósito general del proyecto: explorar y difundir manifestaciones artísticas y culturales del mundo angloparlante, conectando con la vida y el entorno de los estudiantes.


• Se hace una breve dinámica: "¿Qué es arte para ti?" Los estudiantes comparten ejemplos (música, danza, pintura, literatura, cine, festivales, etc.), para activar conocimientos previos y vincular intereses personales.


• El docente presenta imágenes y palabras clave en inglés: "music", "painting", "street art", "theatre", "literature", "festival", "dance", "graffiti", "film".


• Introducción breve sobre por qué es importante conocer y compartir otras culturas a través del arte.


• Planteamiento del reto: En este proyecto, seleccionarán una manifestación artística/cultural del mundo angloparlante, investigarán sobre ella leyendo textos auténticos en inglés, y crearán un producto artístico para compartirlo en inglés con su comunidad escolar.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Activación de lectura y aproximación a manifestaciones artísticas/culturales

• El docente reparte a los equipos (de 4-5 estudiantes) breves textos auténticos y adaptados