Sesión 1 de 1**

Plan de clase

Planeación de Clase: Estudio de los Números - Fracciones y Decimales

Grado: 5º de Primaria
Edad: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 1
Enfoques: Aprendizaje por indagación, pensamiento crítico, atención al rezago educativo, interdisciplinariedad
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Los alumnos reconocen, interpretan y utilizan las fracciones 1/2, 1/4, 3/4, 1/5 y 1/8 expresadas en notación decimal y viceversa en diferentes contextos.

1. Apertura (10 minutos)

Activador:
El docente presenta una situación problema relacionada con el rezago educativo:
“En México, muchos niños no pueden asistir todos los días a la escuela. Imagina que en una semana de 8 días, un niño asiste sólo 1/2, 1/4, 3/4, 1/5 y 1/8 de los días, en diferentes semanas. ¿Cuántos días asistió realmente? ¿Puedes expresar esas fracciones como números decimales?”

Estrategia:

• Planteamiento de preguntas generadoras:
  
  
  • ¿Qué significa asistir a la mitad de los días?
  
  
  • ¿Cómo podrías expresar 1/4 de los días en forma decimal?
  
  
  • ¿Por qué es importante entender fracciones y decimales en la vida cotidiana?
  
  
  
  


• Trabajo en equipos heterogéneos: Se forman equipos equilibrados para atender a la diversidad y evitar el rezago, asignando roles para que todos participen.

2. Desarrollo (25 minutos)

Indagación guiada:

• Materiales: Pizarrón, tarjetas con fracciones, tarjetas con decimales, hojas cuadriculadas, colores.


• Actividad 1:
  
  
  • Cada equipo recibe tarjetas con fracciones (1/2, 1/4, 3/4, 1/5, 1/8) y tarjetas con posibles decimales (0.5, 0.25, 0.75, 0.2, 0.125).
  
  
  • Deben descubrir