Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6
Formación Cívica y Ética – 1º de Secundaria
Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Cuidado del ambiente
PDA: Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo

Fase 1. INICIO (10 minutos)

1. Activación de saberes previos y motivación inicial

• El docente da la bienvenida y explica que en las próximas sesiones se trabajará sobre los derechos humanos, relacionándolos con situaciones reales y actuales, especialmente con el cuidado del ambiente.


• Se proyectan imágenes y titulares breves (ejemplo: protestas ambientales, noticias sobre acceso desigual al agua, imágenes de daños ambientales en distintas partes del mundo) para que los estudiantes formen una idea inicial del tema.


• Pregunta detonadora en plenaria:
  “¿Creen que el derecho a un ambiente sano es igual de respetado en todas partes del mundo? ¿Por qué sí o por qué no?”


• Se recogen opiniones de diversos alumnos (se anima especialmente a escuchar a quienes suelen participar menos, y se valora cualquier aportación).

Fase 2. DESARROLLO (30 minutos)

2. Presentación del problema

• El docente plantea el siguiente problema:
  "En diferentes países, comunidades enteras enfrentan problemas graves de contaminación que afectan su salud y bienestar. Sin embargo, en la Declaración Universal de los Derechos Humanos y en la Constitución Mexi