Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo: Representar emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación en grupo sobre las emociones y experiencias que han tenido recientemente.


• Introducción de los lenguajes artísticos como forma de expresión.


• Ejercicio práctico: los alumnos dibujarán una emoción que han experimentado en los últimos días.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de los dibujos realizados.


• Introducción de los recursos gráficos personales como forma de expresión.


• Ejercicio práctico: los alumnos crearán un collage utilizando diferentes materiales y texturas para representar una experiencia que hayan tenido.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de los collages realizados.


• Introducción de la interdisciplinariedad y su importancia en el arte.


• Ejercicio práctico: los alumnos realizarán una actividad de modelado utilizando plastilina para representar una emoción.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de los modelados realizados.


• Introducción de la imaginación y la motricidad fina en la creación artística.


• Ejercicio práctico: los alumnos realizarán una actividad de pintura utilizando pinceles y acuarelas para representar una experiencia.

Sesión 5:

• Repaso de las sesiones anteriores y revisión de las pinturas realizadas.


• Integración de los lenguajes artísticos en un proyecto comu