La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 1
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS), enfoque interdisciplinar
Problema transversal: Acoso escolar o bullying
Enfoques: Inclusión y Equidad de Género

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Indagar acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios para compartir su importancia en la socialización.

1. Inicio (10 minutos)

Dinámica de activación: “Mi comunidad y yo”

• Recibe al grupo con un saludo inclusivo y afectuoso, promoviendo desde el principio un ambiente de respeto.


• Proyecta imágenes de diferentes tipos de comunidad y pregunta:
  
  
  • ¿Qué es una comunidad?
  
  
  • ¿Quiénes la forman?
  
  
  
  


• Breve lluvia de ideas oral donde cada estudiante puede mencionar algo típico de su comunidad, cómo es su familia, su colonia, o quiénes son sus vecinos.


• Introducir la temática del acoso escolar preguntando:
  
  
  • ¿Cómo nos sentimos cuando nos tratan bien en la comunidad o escuela?
  
  
  • ¿Qué pasa cuando alguien es excluido o maltratado?
  
  
  
  

Propicia la participación de todos los alumnos, asegurando turnos equitativos y la intervención activa de niñas y niños.

2. Desarrollo (25 minutos)

Actividad central: “Mapa de nuestra comunidad escolar”

• Material: Cartulina grande, plumones, post-its de colores.


• Instrucciones:
  
  
  1. Divide al grupo en equipos mixtos, equilibrando género y atendiendo a necesidades educativas especiales.
  
  
  2. Cada equipo reflexiona y respond