Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 de 3

Secuencia Didáctica Interdisciplinar: “Cuidamos a la Naturaleza”
Nivel: Preescolar 3° (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

OBJETIVO (PDA):
Las niñas y los niños interactúan con respeto y empatía en la naturaleza, identificando elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN 1:
Contextualizar, sensibilizar e identificar un problema relacionado con el cuidado del ambiente, fomentando actitudes de respeto, empatía e inclusión hacia la naturaleza y las diferentes culturas que la habitan.

SECUENCIA DE ACTIVIDADES

1. Bienvenida y Ambientación (5 min)
El/la docente recibe a las niñas y niños en círculo, en un espacio al aire libre o cerca de una ventana con vista al exterior.

• Saludo intercultural: “¡Buenos días! En tu lengua, ¿cómo saludas?”


• Corto diálogo sobre la importancia de reconocer las distintas formas de saludar y relacionarse.

2. Activación de saberes previos (5 min)
Con apoyo de imágenes diversas de paisajes, plantas y animales de distintas regiones de México, se pregunta:

• ¿Qué ves en estas imágenes?


• ¿Conoces alguna planta o animal que viva cerca de tu casa?
  Se fomenta que se expresen en su lengua materna (si hay hablantes) y se respeten todas las intervenciones.

3. Presentación del problema (ABP) (10 min)
El/la docente narra un cuento breve:
“En un bosque vivían plantas, animales y personas de distintas culturas. Un día, algo cambió: algunas plantas se marchitaron y los animales estaban tristes. Todos se pregunta