Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.

Plan de clase

Planeación de Clase: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés
Sesión 1 de 3
Grado: Secundaria, 2º
Edad: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinario
Enfoques: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Selecciona alguna manifestación artística o cultural y la difunde en inglés, mediante diversos elementos y recursos artísticos.

Problema transversal a atender: Trabajo en equipo.

I. Fase de Inicio (10 minutos)

• Bienvenida e Inclusión:
  El docente saluda y da la bienvenida en inglés y español, asegurándose de incluir a todos los estudiantes, integrando dinámicas breves para conocer las particularidades de cada grupo (preferencias, tipo de aprendizaje, necesidades especiales).

  
  



• Activación de conocimiento previo:
  Mediante imágenes, sonidos y breves videos se presentan diferentes manifestaciones artísticas y culturales del mundo anglosajón (ejemplo: street art, música pop inglesa, danzas irlandesas, festivales como Halloween o el Notting Hill Carnival).
  Breve lluvia de ideas (en inglés y apoyos visuales) sobre qué manifestaciones conocen y cuáles les llaman la atención.

  
  



• Propósito de la sesión:
  Explicar en lenguaje sencillo:
  "Hoy comenzaremos a explorar diferentes manifestaciones artísticas y culturales de países de habla inglesa para que, al final de este proyecto, podamos compartirlas con nuestra comunidad escolar de una forma creativa y en equipo."

  
  

II. Fase de Desarrollo (30 minutos)

• Dinámica grupal inclusiva y formativa:
  Formación de equipos heterogéneos