Sesión 1**
Fernanda Lizarraga- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Nivel: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Resuelve situaciones cotidianas mediante el uso de objetos, herramientas y materiales que implican el control y precisión de movimientos, para satisfacer necesidades personales y colectivas.
Secuencia Didáctica: Sesión 1
Metodología central: Aprendizaje Servicio
Eje transversal: Trabajo en equipo
Enfoques:
- Inclusión: Todos los materiales y actividades se adaptan a las capacidades, condiciones y características de cada alumno.
- Igualdad de género: Participación equitativa, lenguaje inclusivo y visibilización de niñas y niños en roles diversos.
1. Inicio (10 minutos)
Motivación y diálogo inicial
La maestra saluda al grupo y plantea una pregunta detonadora:
“¿Recuerdan alguna vez que hayan ayudado en casa usando sus manos y diferentes objetos? ¿Cómo se sintieron al hacerlo con alguien más?”
Se hace una breve ronda en semicírculo para compartir ejemplos (como poner la mesa, ordenar juguetes o ayudar a regar plantas), enfatizando la importancia de trabajar unidos y de que todas las personas pueden participar, independientemente de si son niñas o niños, y de sus características personales.
Presentación del reto del día
La maestra explica que hoy van a preparar, en equipos, “kits de ayuda” usando diferentes materiales para solucionar una necesidad de la escuela (por ejemplo, repartir utensilios para cuidar la