Procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2

Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 1º (12–15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: Procesos técnicos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
Tema interdisciplinar: Alimentación
Objetivo (PDA): El alumno describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y contextualización:
  El docente recibe a los alumnos y les pregunta:

  
  
  
  
  • ¿Qué desayunaron hoy?
  
  
  • ¿Quién preparó su comida y cómo lo hizo?
  
  
  • ¿Saben cuántas personas y procesos intervienen en que esa comida llegue a su mesa?
    Esto motiva la reflexión inicial y activa conocimientos previos sobre el problema de la alimentación.
  
  
  
  



• Presentación del tema:
  Se señala que, durante la clase, explorarán cómo funcionan los sistemas técnicos relacionados con la alimentación, cómo están organizados y qué elementos (materiales, energía, saberes, etc.) intervienen para que los alimentos lleguen a nosotros.
  Propósito: Relacionar el conocimiento técnico con la vida cotidiana y la salud.

  
  



• Enfoque de aprendizaje-servicio:
  El docente explica que, al final del ciclo, el grupo diseñará una pequeña campaña para mejorar la alimentación saludable en su entorno, usando lo aprendido sobre procesos técnicos.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Actividad 1: Mapeo del sistema técnico de alimentación (15 min)
  Los alumnos, en equipos