Historia 3º Secundaria**

Plan de clase

Planeación de clase: Historia 3º Secundaria

Sesión 1 de 2: Las tensiones en el siglo XX
Duración: 50 minutos
Contenido: Explicación de las causas de la Primera Guerra Mundial, vinculadas a hechos o procesos pasados y simultáneos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Eje interdisciplinario: Valores
Enfoques: Inclusión y pensamiento crítico
PDA (Propósito de Aprendizaje): Explica las causas de la Primera Guerra Mundial y las vincula históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Bienvenida y ambientación

• Recibe a los estudiantes favoreciendo un ambiente inclusivo, reconociendo la diversidad de opiniones y experiencias.


• Realiza una breve dinámica de activación: “¿Qué harías si tu grupo de amigos de repente se dividiera en ‘equipos’ y empezaran a competir por quién tiene la razón o más ‘poder’?”


• Guía una lluvia de ideas donde se recojan palabras clave sobre competencia, alianzas, poder, desacuerdos, valores (respeto, diálogo, tolerancia).


• Explica que, en la clase, analizarán un caso real de la historia donde las tensiones y los valores (o su ausencia) tuvieron consecuencias globales.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Planteamiento del problema (ABP)

• Presenta el siguiente caso-problema para el grupo (puede ser a través de una breve narrativa, un video corto o una infografía sencilla):
  “Imagina que eres parte del consejo de líderes de Europa en 1914. Hay rivalidades, carreras armamentistas, alianzas secretas y una creciente desconfianza entre países. Las noticias de un asesinato han provocado una