Comprensión y producción de textos argumentativos sobre problemas de salud causados por malos hábitos de alimentación.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos sobre problemas de salud causados por malos hábitos de alimentación.

Objetivo: El alumno registrará los principales argumentos y las conclusiones de los autores de los textos leídos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: problemas de salud causados por malos hábitos de alimentación.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de una alimentación saludable para prevenir enfermedades.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas de salud relacionados con la alimentación.

Desarrollo (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo un texto argumentativo sobre un problema de salud causado por malos hábitos de alimentación (por ejemplo, la obesidad, la diabetes, la hipertensión, etc.).


• Cada grupo deberá leer el texto y resaltar los principales argumentos y conclusiones de los autores.


• En conjunto, cada grupo deberá discutir y registrar los argumentos y conclusiones en una tabla o esquema.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará los argumentos y conclusiones que registraron sobre el problema de salud asignado.


• El docente guiará una reflexión grupal sobre la importancia de una alimentación saludable y cómo se pueden prevenir estos problemas de salud.


• Hacer énfasis en la interdisciplinariedad del tema, relacionándolo con otras asignaturas como Ciencias Naturales (sistema digestivo, nutrientes, etc.) y Educación Física (hábitos saludables).

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación grupal:

• Nivel de