Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 de 2
Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Eje transversal: Vida Saludable y Pensamiento Crítico
Enfoque metodológico: Aprendizaje Servicio
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: "¡Cuidando de nosotros y de los demás!"

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA)

Que las niñas y los niños expresen qué comportamientos, objetos, materiales y lugares pueden provocar accidentes y poner en riesgo la seguridad y bienestar personal y colectivo.

Contexto Disciplina/Problema a Atender

Durante la sesión, se fomentará el respeto a turnos y reglas básicas de convivencia, ayudando a los alumnos a identificar cómo la disciplina apoya el cuidado de la integridad personal y colectiva.

Secuencia de la Sesión

1. Bienvenida y Activación Lúdica (5 minutos)

• Saludo afectuoso y breve dinámica de canciones para crear ambiente positivo.


• Pregunta detonadora:
  “¿Alguna vez se han lastimado jugando? ¿Qué pasó?”


• Explicación breve sobre la importancia de cuidar nuestro cuerpo y el de los demás.

2. Exploración guiada: "Detectives de la Seguridad" (10 minutos)

• Se invita a los niños a ser “Detectives de la Seguridad” y, en un breve recorrido por el aula, identifican (con ayuda del docente) objetos y áreas que pueden ser peligrosas (esquinas, materiales cortantes, enchufes, juguetes tirados).


• Diálogo dirigido:
  “¿Por qué creen que este objeto/lugar puede ser peligroso? ¿Qué podríamos hacer para evitar accidentes?”

3. Círculo de Reflexión: “Las reglas nos cuidan” (10 minutos)

• En asamblea, se conversa sobre las reglas del aula y por qué son importantes para protegernos.


• Se conec