Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Biología
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Contenido: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino
PDA: Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Enfoques transversales: Vida saludable e igualdad de género
Estrategia metodológica: Aprendizaje por indagación
Problema a atender: Desinterés

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Propósito:
Activar conocimientos previos, despertar la curiosidad y contextualizar la relevancia del tema en la vida cotidiana, vinculando con vida saludable y la igualdad de género.

Actividades:

• Dinámica de indagación: “¿Qué pasa en mi cuerpo?”
  El docente pregunta:
  ¿Han notado cambios en sus cuerpos o en los de personas de su edad? ¿Creen que esos cambios se deben solo a la alimentación, o hay algo más que los controla?
  Se abre un espacio breve para compartir, se anotan palabras clave en el pizarrón: nervios, cerebro, hormonas, emociones, cambios físicos.

  
  



• Presentación del propósito:
  Se explica a los alumnos que conocerán cómo el cuerpo humano coordina todas sus funciones a través de dos sistemas principales: nervioso y endocrino; y cómo esto influye en la salud y el desarrollo de todas las personas, hombres y mujeres, de manera equitativa.

  
  



• Contextualización de vida saludable y género:
  El docente mencio