Cuidado del ambiente y vida saludable**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 2
Grado: 3° de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud
Secuencia Didáctica: Cuidado del ambiente y vida saludable

PROPÓSITO (PDA):

Que las y los alumnos indaguen sobre saberes y prácticas de diversos pueblos y culturas para cuidar la naturaleza y establecer una relación armónica, reconociendo cómo estas acciones contribuyen a una vida más saludable.

ENFOQUE METODOLÓGICO:

Aprendizaje por Indagación
La sesión se desarrollará a través de preguntas generadoras, observación, exploración de ideas previas, reflexión y socialización de hallazgos.

SECUENCIA DE LA SESIÓN

1. ACTIVACIÓN DE SABERES PREVIOS (5 minutos)

• Dinámica de lluvia de ideas:
  El/la docente pregunta:
  
  
  • ¿Cómo cuidas el lugar donde vives?
  
  
  • ¿Sabes cómo otras personas, en otros lugares, cuidan la naturaleza?
    Se registran las respuestas en el pizarrón.
  
  
  
  

2. PREGUNTA GENERADORA (5 minutos)

• ¿De qué forma las actividades de las personas pueden afectar la naturaleza y la salud?


• ¿Qué podemos aprender de otros pueblos o culturas para cuidar el ambiente y vivir mejor?

Se invita a los alumnos a pensar en acciones de su comunidad o de algún pueblo cercano.

3. INDAGACIÓN Y EXPLORACIÓN (20 minutos)

• Actividad central:
  Explorando saberes y prácticas de cuidado de la naturaleza

  
  
  
  
  • Se forman equipos pequeños (3-4 alumnos).
  
  
  • Cada equipo recibe imágenes o breves relatos sobre prácticas de pueblos originarios (como la recolección respetuosa de plantas medicinales, el uso responsable del agua,