Aprendizaje por Indagación**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Grado: 5º de Primaria
Edad: 10 a 12 años
Asignatura: Matemáticas
Contenido: Suma y resta. Su relación como operaciones inversas
Sesión: 1 de 2
Duración: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números múltiplos de 100 y dos fracciones cuyos denominadores son múltiplos.

Secuencia didáctica: Aprendizaje por Indagación
Enfoques: Pensamiento crítico, apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y fortalecimiento de habilidades matemáticas.

1. Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos y planteamiento del problema

• Saludo e integración breve (circular).


• Cuestione:
  
  
  • "¿Dónde han visto que se necesite sumar o restar rápidamente en la vida diaria? ¿Qué pasaría si no supieran hacerlo con rapidez?"
  
  
  
  


• Presentación del reto interdisciplinario:
  
  
  • "Hoy vamos a explorar cómo las sumas y restas pueden ayudarnos a resolver problemas en la vida real y cómo son operaciones que se relacionan entre sí. También leeremos una breve historia para conectar con nuestra cultura y reflexionar sobre la importancia de pensar críticamente antes de responder."
  
  
  
  


• Lectura breve: Fragmento de un texto tradicional mexicano donde un personaje resuelve un problema usando sumas y restas (por ejemplo, el trueque en un mercado usando múltiplos de 100).


• Reflexión grupal:
  
  
  • ¿Cómo resolvieron el problema en la historia? ¿Usaron sumas o restas? ¿Cómo lo harían ustedes de otra manera?
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

**Indagación guiada y construcción de c