Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2 para Formación Cívica y Ética en Secundaria 1º

Contenido: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Objetivo (Propósito Didáctico de Aprendizaje - PDA): Que las y los alumnos asuman una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Interdisciplinario (Formación Cívica y Ética + Prevención de Adicciones)
Duración: 50 minutos
Población: Alumnas y alumnos de 1º de Secundaria (12 a 15 años)
Eje transversal: Pensamiento crítico

FASE 1: INICIO (10 minutos)

• Motivación y activación de conocimientos previos:
  El docente presenta, en proyector o pizarra, dos noticias breves:
  
  
  • La primera sobre un caso actual de violación a derechos humanos en México (ejemplo: discriminación o violencia a adolescentes).
  
  
  • La segunda sobre un caso mundial relevante (ejemplo: situación de niños migrantes en otro país).
  
  
  
  


• Pregunta detonadora:
  “¿Creen que los derechos humanos aplican igual para todos los adolescentes en el mundo? ¿Por qué sí o por qué no?”


• Mini dinámica:
  Cada alumno escribe individualmente su respuesta en una hoja y la coloca en una urna o mural improvisado.


• Conexión interdisciplinar:
  El docente introduce una problemática real: “Algunos jóvenes, por vivir situaciones de violencia, exclusión o falta de derechos, pueden iniciar en el consumo de drogas. ¿Cómo se relacionan los derechos humanos con la prevención de adicciones?”

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

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