Comprensión y producción de textos argumentativos sobre problemas de salud causados por malos hábitos de alimentación.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comprensión y producción de textos argumentativos sobre problemas de salud causados por malos hábitos de alimentación.

Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Los alumnos leerán textos sobre problemas de salud causados por malos hábitos de alimentación y serán capaces de identificar los argumentos que sustentan cada postura.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Problemas de salud causados por malos hábitos de alimentación.
   
   
   • Reflexión inicial: ¿Qué enfermedades o problemas de salud pueden surgir debido a una mala alimentación?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura de textos argumentativos sobre el tema:
     a) Seleccionar textos informativos que aborden diferentes perspectivas sobre el tema.
     b) Distribuir los textos a los alumnos y darles tiempo para leerlos.
     c) Fomentar la participación activa de los alumnos, realizando preguntas que los inviten a identificar los argumentos presentes en cada texto.
     d) Fomentar la reflexión y el debate sobre las posturas planteadas en los textos.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Síntesis y conclusiones:
     a) Realizar una síntesis de los argumentos presentes en cada texto, destacando las diferentes posturas abordadas.
     b) Realizar una reflexión final sobre la importancia de una alimentación saludable para prevenir problemas de salud.
   
   
   
   

Evaluación formativa:

1. Observación directa durante la participación de los alumnos en la lectura y en el debate. Evaluar su capacidad para identificar y argumentar sobre las posturas presentadas en los textos.


2. Realización de un mapa conceptual individual en el que los alumnos representen los argumentos identificados en los textos y su