Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Contenido: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural
Objetivo (Propósito de aprendizaje): El alumno escucha los sonidos que producen los objetos de su entorno y los reproduce con algunas partes del cuerpo u objetos.
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas, Convivencia
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2

1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Despertar la curiosidad y establecer reglas de convivencia.

• Bienvenida calurosa. Realizar una ronda rápida de saludos, proponiendo un sonido divertido para su saludo (ejemplo: palmas, chasquidos, sonidos con la boca).


• Conversatorio inicial: Sentados en círculo, se les pregunta:
  “¿Qué sonidos escucharon hoy antes de llegar aquí?”
  (Favorecer la expresión de ideas, escuchar a otros y respetar los turnos).


• Reglas de convivencia: El grupo acuerda cómo escucharse con respeto durante la actividad, reforzando la importancia de la convivencia y el trabajo conjunto.

2. Desarrollo (25 minutos)

Propósito: Observar, explorar y experimentar con sonidos de objetos del entorno, desarrollando habilidades de pensamiento crítico y expresión artística.

a) Exploración guiada (10 minutos)

• En equipo pequeño, los niños exploran una “caja misteriosa” con objetos cotidianos (vasos de plástico, cucharas de madera, semillas, papeles, botellas, etc.).


• Se invita a los niños a observar y tocar cada objeto, prediciendo y luego probando qué sonido ha