Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Materia: Comunidad
Grado: 5º de Primaria
Edad: 10 a 12 años
Sesión: 1 de 4
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad
Enfoques: Interculturalidad crítica, apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Aprendizaje servicio
Atención interdisciplinar: Comprensión lectora

Objetivo de aprendizaje (PDA)

Valora la pertinencia del diálogo, para solucionar los conflictos interpersonales.

1. Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y sensibilización

• El docente da la bienvenida y explica la importancia de reconocer los conflictos como una parte natural de la vida en comunidad.


• Se realiza una breve dinámica de preguntas generadoras:
  
  
  • ¿Qué es un conflicto?
  
  
  • ¿Han tenido algún conflicto en la escuela o en su colonia?
  
  
  • ¿Cómo lo resolvieron?
  
  
  
  


• El docente invita a los estudiantes a compartir alguna situación de conflicto vivida, resaltando la diversidad de respuestas y evidenciando que existen distintas formas de abordar los problemas.

Lectura breve introductoria:
El docente lee en voz alta (o entrega una ficha de lectura) un texto breve que narre un conflicto en una comunidad indígena de México, donde se resalta cómo el diálogo permitió llegar a una solución justa para todas las partes.
Ejemplo: “El día que la asamblea resolvió el problema del agua en la comunidad...”

2. Desarrollo (25 minutos)

Metodología de Aprendizaje servicio e integración de comprensión lectora

**a) Comprensión lectora intercultural (15 minutos)