Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1/1

Grado: 1º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Contenido: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Objetivo (PDA):
El alumnado describe, de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 45 minutos
Enfoques Transversales: Igualdad de género, apropiación de las culturas, convivencia
Interdisciplinariedad: Lengua Materna, Formación Cívica y Ética, Conocimiento del Medio

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)

• Dinámica de bienvenida: “La ronda de los saludos”. Sentados en círculo, cada estudiante dice su nombre y un objeto, persona, animal o lugar que le guste, explicando en una oración por qué.


• Presentación del proyecto:
  
  
  • Se explica que el grupo va a crear entre todos un "Libro comunitario de descripciones", donde narrarán y dibujarán objetos, personas, animales y lugares importantes de su comunidad, familia o vida cotidiana.
  
  
  • Se hace énfasis en que todas las voces, sin distinción de género, tienen el mismo valor en el grupo.
  
  
  • Se menciona que aprenderán a describir respetando las diferencias y aprendiendo de las culturas y costumbres de todas y todos.
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Actividad guiada: Observamos y describimos
  
  
  • El o la docente presenta cuatro imágenes o elementos reales traídos al aula: un objeto (muñeca/artesanía), una persona (foto familiar, cuidando que haya equilibrio de género), un ser vivo (planta/mascota) y un lugar (foto de la comunidad).
  
  
  • De manera grupal, el/la docente guía preguntas para observar y descr