"¿Para qué sirven las instrucciones?"

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: Sesión 1 de 6

Grado: 2º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Asignatura: Comunidad
Eje: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Tema transversal: Convivencia
Enfoques: Vida saludable, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Secuencia didáctica: Sesión 1: "¿Para qué sirven las instrucciones?"

PROPÓSITO DE DESARROLLO DE APRENDIZAJE (PDA):
Que las y los estudiantes escriban, con el apoyo opcional de imágenes, instrucciones para el uso o construcción de objetos, realizar actividades o algún otro propósito.

SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN 1

1. Inicio (10 minutos): Activación e Introducción

• Bienvenida. Saludo afectivo y dinámica breve de integración: “El saludo diferente”, donde cada estudiante propone una forma creativa de decir “hola”.


• Pregunta detonadora: ¿Han visto o usado instrucciones antes? ¿Dónde las han encontrado? (Ejemplo: juegos, recetas, carteles, juguetes, etc.)


• Presentación del proyecto: "Durante 6 sesiones vamos a aprender cómo escribir instrucciones. Esto nos ayudará a convivir mejor, a cuidarnos, jugar, hacer cosas nuevas y compartir con nuestras familias y comunidad."

2. Desarrollo (25 minutos): Exploración y socialización

• Lectura compartida: Presento dos ejemplos breves y sencillos de instrucciones:
  a) "Cómo lavarse las manos" (vida saludable)
  b) "Cómo jugar la cuerda" (juego tradicional mexicano)
  Ambas se leen en voz alta. Se aprovecha para mostrar imáge