La escuela como ventana hacia el futuro**

María Jose Mendez
Ubicación curricular
Contenido La escuela como ventana hacia el futuro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica, para ampliar sus horizontes de formación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Secuencia Didáctica: La escuela como ventana hacia el futuro
Sesión 1 de 2
Grado: 6º de Primaria (10-12 años)
Duración: 45 minutos
Eje metodológico: Aprendizaje servicio (ApS) / Interdisciplinariedad
Enfoques transversales: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico
Problema a atender: Desinterés escolar




OBJETIVO DE DESARROLLO DE APRENDIZAJE (PDA):
El alumno indaga sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica, para ampliar sus horizontes de formación.




ACTIVIDADES DE LA SESIÓN


1. Activación y motivación (10 minutos)
Propósito: Despertar el interés y situar el tema en la vida real de los estudiantes.
Estrategia interdisciplinar (Español, Formación Cívica y Ética, Historia):



  • El docente inicia la clase con una breve conversación sobre “¿Por qué vamos a la escuela?” y “¿Cómo ven al futuro desde su experiencia?”.

  • Presenta imágenes de escuelas de otros lugares del país y del mundo, preguntando: ¿En qué se parecen y en qué se diferencian de la nuestra?

  • Se invita a reflexionar: ¿Qué me gustaría aprender en mi escuela para el futuro y para ayudar a mi comunidad?

  • La actividad procura dar voz a diferentes perspectivas, visibilizando diversidad cultural y social.


2. Indagación guiada: Experiencias de estudio y comunidades de práctica (15 minutos)
Propósito: Promover el pensamiento crítico sobre el aprendizaje y su impacto en la vida.



  • En equipos pequeños, los alumnos entrevistan brevemente a un compañero sobre su experiencia aprendiendo algo fuera de la escuela (puede ser en casa, en la comunidad, con amigos, en línea, etc.).

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