La escuela como ventana hacia el futuro**
María Jose Mendez- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE
Secuencia Didáctica: La escuela como ventana hacia el futuro
Sesión 1 de 2
Grado: 6º de Primaria (10-12 años)
Duración: 45 minutos
Eje metodológico: Aprendizaje servicio (ApS) / Interdisciplinariedad
Enfoques transversales: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico
Problema a atender: Desinterés escolar
OBJETIVO DE DESARROLLO DE APRENDIZAJE (PDA):
El alumno indaga sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica, para ampliar sus horizontes de formación.
ACTIVIDADES DE LA SESIÓN
1. Activación y motivación (10 minutos)
Propósito: Despertar el interés y situar el tema en la vida real de los estudiantes.
Estrategia interdisciplinar (Español, Formación Cívica y Ética, Historia):
- El docente inicia la clase con una breve conversación sobre “¿Por qué vamos a la escuela?” y “¿Cómo ven al futuro desde su experiencia?”.
- Presenta imágenes de escuelas de otros lugares del país y del mundo, preguntando: ¿En qué se parecen y en qué se diferencian de la nuestra?
- Se invita a reflexionar: ¿Qué me gustaría aprender en mi escuela para el futuro y para ayudar a mi comunidad?
- La actividad procura dar voz a diferentes perspectivas, visibilizando diversidad cultural y social.
2. Indagación guiada: Experiencias de estudio y comunidades de práctica (15 minutos)
Propósito: Promover el pensamiento crítico sobre el aprendizaje y su impacto en la vida.
- En equipos pequeños, los alumnos entrevistan brevemente a un compañero sobre su experiencia aprendiendo algo fuera de la escuela (puede ser en casa, en la comunidad, con amigos, en línea, etc.).
- Ca