Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1 – Clase para Primaria 6º

Contenido:
Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

Duración:
45 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Intercambia con sus compañeros los cuentos y poemas que más le gustaron, y discute sobre su significado.

Metodología:
Proyecto comunitario

Enfoques transversales:

• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


• Pensamiento crítico


• Intervención interdisciplinar ante el problema: Comprensión lectora

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

a) Activación de saberes previos:
El docente inicia preguntando al grupo:

• ¿Qué cuentos o poemas han leído que les hayan parecido memorables?


• ¿Por qué creen que las historias y los poemas son importantes en nuestra cultura?
  Se invita a los alumnos a compartir ejemplos y a relacionarlos con tradiciones familiares o comunitarias.

b) Presentación del propósito:
El maestro expone que en esta sesión analizarán cuentos y poemas para comprenderlos mejor y descubrir por qué nos gustan, cómo reflejan nuestras culturas y cómo podemos aprender a pensar críticamente a través de ellos.

2. Desarrollo (25 minutos)

a) Lectura compartida y análisis crítico:

• Se eligen un cuento breve y un poema representativos de diferentes culturas mexicanas (por ejemplo, un cuento maya y un poema náhuatl).


• Se leen en voz alta, en parejas o pequeños grupos.

b) Comprensión lectora y discusión:

• Cada grupo subraya palabras, frases o imágenes que les llamaron la atención.


• El docente orienta preguntas clave:
  
  
  • ¿De qué trata la historia o el poema?