Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.

Plan de clase

Planeación de Clase – Geografía 1º Secundaria
Sesión 1 de 2: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida
Duración: 50 minutos
Enfoque: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con integración interdisciplinar del problema de adicciones
Objetivo (PDA): Que los alumnos propongan acciones para reducir las desigualdades socioeconómicas en la comunidad, México y el mundo, desarrollando pensamiento crítico.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos, motivar la indagación y definir el problema central.

1. Dinámica de Pregunta Disparadora
   El docente pregunta:
   “¿Creen que todas las personas que viven en nuestra ciudad o país tienen las mismas oportunidades para alcanzar una buena calidad de vida? ¿Por qué?”
   Se promueve la participación y se anotan ideas clave en el pizarrón.

   
   



2. Introducción Vivencial
   Se presenta brevemente el caso de dos jóvenes mexicanos: uno que vive en un área urbana con acceso a servicios (escuela, salud, cultura, deporte) y otro en una zona rural marginada, con recursos muy limitados y más riesgo de caer en adicciones.
   Los alumnos comentan brevemente cómo creen que las condiciones de cada joven pueden influir en sus decisiones y riesgos.

   
   



3. Formulación del Problema
   Se plantea el reto:
   "¿Cómo podemos reducir las desigualdades socioeconómicas en nuestra comunidad, país y en el mundo, tomando en cuenta cómo éstas pueden llevar a problemas sociales como las adicciones?"

   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Analizar causas y efectos de las desigualdades socioeconómicas, relacio