Procesos técnicos.

Bernardino Alejo
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2 – PROCESOS TÉCNICOS
Materia: Tecnología
Grado: Secundaria, 2º
Edad de los estudiantes: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques: Inclusión, Pensamiento Crítico e Interdisciplinariedad
Problema transversal: Alimentación



OBJETIVO (Propósito Didáctico de Aprendizaje - PDA):
Que las y los alumnos analicen los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados, para identificar sus características, procesos y su relación con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza, vinculándolos con soluciones al problema de la alimentación en su comunidad.



Fase 1: INICIO (10 minutos)



  1. Bienvenida y activación:
    La docente recibe a estudiantes con una breve dinámica de inclusión:
    “¿Qué comiste hoy y cómo llegó ese alimento a tu mesa?”
    Se anima a que todos participen, incluyendo a quienes usan apoyo visual o auditivo, adaptando la dinámica según sus necesidades.



  2. Contextualización:
    Explica que hoy analizarán cómo los alimentos llegan hasta nosotros, y cómo los procesos técnicos están involucrados en ello.
    Presenta imágenes de tres sistemas técnicos aplicados a la alimentación:



    • Un pan hecho a mano (artesanal)

    • Una línea de producción de jugos (industrial)

    • Un invernadero con riego automatizado (automatizado)



  3. Planteamiento del problema:
    Expone el reto: “En nuestra comunidad, aún hay familias con dificultades para acceder a alimentos nutritivos. ¿Cómo pueden los procesos técnicos ayudar?”





Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)



  1. **Apre