Reflexión sobre los medios de comunicación.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 2° de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Reflexión sobre los medios de comunicación
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2
Competencia (PDA): Comenta y cuestiona los contenidos de programas que ve o escucha en los medios de comunicación, para comenzar a construir un criterio propio
Problema interdisciplinar: Trabajo en equipo
Enfoques: Inclusión y pensamiento crítico

PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Que las y los alumnos identifiquen qué son los medios de comunicación y reflexionen, en equipos, sobre los programas que ven o escuchan, compartiendo sus opiniones y aprendiendo a cuestionar y construir entre todos un criterio propio.

INICIO (10 minutos):

1. Bienvenida inclusiva:
   Saludo general, breve dinámica para que todos digan su nombre y mencionen un programa que les guste (puede ser de televisión, radio, internet, etc.). Se promueve la participación de niñas, niños, y se adapta el tiempo según necesidades.

   
   



2. Exploración de saberes previos:
   Preguntas detonadoras:

   
   
   
   
   • ¿Qué es un medio de comunicación?
   
   
   • ¿Qué programas ven o escuchan en casa?
     Se anotan en el pizarrón las ideas de los alumnos, mostrando que todas las respuestas son valiosas.
   
   
   
   

DESARROLLO (25 minutos):

1. Presentación de los medios:
   Se muestran imágenes o recortes de diferentes medios (televisión, radio, tablet, teléfono, periódico, etc.) y se comentan en grupo.
   Se fomenta la expresión de diversas formas (oral, señas, apoyos visuales).

   
   



2. Trabajo en equipos colaborativos:
   Se form