Cumplimiento de los derechos humanos: estudio de casos de actos de discriminación, racismo o violencia que suceden actualmente en México y el mundo.

shael Munguia
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cumplimiento de los derechos humanos: estudio de casos de actos de discriminación, racismo o violencia que suceden actualmente en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente un caso de racismo, discriminación o violencia en el continente americano o en otros países del mundo, e identifica las causas y las consecuencias culturales, económicas, políticas y sociales que derivan del caso analizado, y propone acciones solidarias que favorezcan el respeto y el cumplimiento de los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Nivel educativo: Primaria 6º Grado (alumnos de 10 a 12 años)
Duración: 45 minutos (Sesión 1 de 1)
Asignatura: Formación Cívica y Ética (Interdisciplinar con Historia y Español)
Contenido: Cumplimiento de los derechos humanos: estudio de casos de actos de discriminación, racismo o violencia en México y el mundo
Enfoques transversales: Inclusión, Interculturalidad crítica, Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema interdisciplinar: Violencia



OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA)
El alumnado analizará críticamente un caso de racismo, discriminación o violencia en el continente americano o en otros países del mundo, identificará causas y consecuencias culturales, económicas, políticas y sociales, y propondrá acciones solidarias para favorecer el respeto y cumplimiento de los derechos humanos.



SECUENCIA DIDÁCTICA


1. Apertura (10 minutos)



  • Bienvenida y encuadre:
    El docente recibe al grupo y presenta el tema: “Hoy vamos a trabajar sobre los derechos humanos y vamos a conocer casos reales donde personas han sido tratadas injustamente por su origen, color de piel, idioma, discapacidad u otras razones”.

  • Activación de conocimientos previos:
    Breve diálogo guiado: “¿Saben qué es la discriminación o el racismo? ¿Conocen algún caso cercano o han visto noticias sobre estos problemas en México u otros países?”

  • Planteamiento del problema:
    Presentación de un caso breve y adaptado sobre violencia y discriminación (ejemplo: una noticia reciente sobre discriminación hacia una comunidad indígena en México o en América Latina). Se muestra una noticia corta (impresa o en video breve con subtí