Sesión 1**
Citlalin Guadalupe Castro- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2
Nivel: Preescolar, 3º grado (niñas y niños de 3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Eje Transversal: Participación y apropiación de la cultura a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto Comunitario – Interdisciplinar
Problema a abordar: Trabajo en equipo
Enfoques: Inclusión, Artes y experiencias estéticas
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que las niñas y los niños describan detalles de personajes y lugares, los compartan con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, incorporando nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Secuencia Didáctica: Sesión 1
1. Inicio (10 minutos)
Ambientación y motivación artística:
- Se preparará un espacio circular con cojines de colores para sentarse, respetando las necesidades de movilidad y comodidad de todos los niños (enfoque de inclusión).
- La docente presenta dos títeres/muñecos de personajes de culturas diferentes (uno representando la comunidad local y otro de una región diferente) y una caja decorada con imágenes culturales diversas.
- Se invita a los niños a observar los detalles de los personajes y comentar espontáneamente: ¿Cómo son?, ¿de dónde creen que vienen?, ¿qué hacen?
- Para activar el trabajo en equipo, se entrega a cada pequeño grupo una tela o pañuelo con colores y texturas diversas para tocar y compartir sensaciones.
Intención:
Despertar la curiosidad y la imaginación, así como la observación conjunta, promoviendo la participación activa y el diálogo grupal desde la perspectiva de