Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Ingrid Elizabeth Reyes- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 6
Contenido: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza para la construcción de una conciencia socioambiental
Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 6
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Artes y experiencias estéticas
Problema a atender: Cuidado del ambiente
Objetivo (PDA): Manifiesta actitudes de cuidado y empatía hacia los seres vivos y evita modificar sus condiciones naturales de vida al interactuar con ellos
1. Inicio de la sesión (10 minutos)
Bienvenida y ambientación artística:
Recibe al grupo con música suave de la naturaleza (sonidos de pájaros, agua, viento). Invita a los niños a sentarse en círculo sobre tapetes de colores. Haz una breve ronda de saludo, utilizando una pelota de peluche para que pase de mano en mano, representando la conexión entre todos y la naturaleza.
Planteamiento del problema:
Presenta, utilizando títeres de animales (un pájaro y una mariposa), una breve historia en la que los animales del jardín están preocupados porque el lugar donde viven está sucio y algunos niños han arrancado flores y pisado plantas. Pregunta:
¿Qué podemos hacer nosotros para ayudar a los animales y las plantas del jardín?
2. Desarrollo (25 minutos)
Exploración artística y ABP:
Divide a los niños en pequeños grupos. Entrega materiales artísticos seguros (papeles de colores, telas, hojas secas, semillas, crayones, pegamento) para que cada grupo imagine y cree un pequeño mural con el tema: “Un hogar feliz para animales y plantas”.
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