Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

ERNESTO FLORES
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Geografía 1º de Secundaria – Sesión 1 de 6
Contenido: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Emplea las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y rural.
Tema transversal: Acoso escolar (bullying)
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusivo e interdisciplinar


Fase 1: INICIO (10 minutos)


Propósito: Activar conocimientos previos y motivar la curiosidad del alumnado.
Estrategias y actividades:



  1. Bienvenida y organización inclusiva:
    Recibe a los estudiantes promoviendo el respeto y la participación de todos. Asegúrate de que todos estén sentados en círculo o en forma de U, favoreciendo la interacción visual y la inclusión de estudiantes con necesidades especiales.



  2. Pregunta detonadora:
    En pantalla o en cartulina, escribe:
    "¿Por qué hay lugares donde vive mucha gente y otros donde hay pocas personas?"
    Pide a los alumnos que, en parejas, conversen y escriban una idea por equipo.



  3. Lluvia de ideas grupal:
    Recoge voluntariamente las ideas, asegurando la participación de diferentes voces (da oportunidad a quienes hablan poco). Anota palabras clave en el pizarrón (ej. ciudad, campo, trabajo, migración, servicios).



  4. Presentación del problema a investigar:
    Exponles el siguiente caso:
    "En la secundaria, algunos alumnos llegan de diferentes estados o incluso del extranjero. A veces, estas diferencias generan problemas como burlas o rechazo. ¿Cómo influye la distribución y migración de la población en los cambios