El derecho a la salud y la prevención en el comsumo de drogas.
DANIEL EULALIO MENDOZA- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase: Formación Cívica y Ética 2º de Secundaria
Sesión 1 de 2
Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
Duración: 50 minutos
Edad: 12-15 años
Objetivo (PDA): Promueve valores y habilidades para desarrollar la autoestima, la autorregulación, el autocuidado y la asertividad para prevenir el consumo de drogas y demanda el derecho a la salud integral.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Eje interdisciplinario: Adicciones (Relación con Ciencias y Educación para la Salud)
Enfoques Transversales: Inclusión y Vida saludable
FASE 1: INICIO (10 minutos)
Dinámica de sensibilización:
Para fomentar un ambiente inclusivo desde el primer momento y sensibilizar sobre el derecho a la salud, los alumnos realizarán un breve ejercicio de reflexión personal:
Actividad:
- El docente mostrará imágenes diversas de jóvenes realizando actividades saludables (deporte, arte, convivencia familiar, etc.).
- Se plantea la siguiente pregunta:
“¿Qué significa para ti estar saludable y por qué es importante cuidar tu salud física, mental y emocional?” - Los estudiantes, de manera individual, escriben en una hoja sus respuestas.
- Al terminar, se recogen algunos ejemplos de manera voluntaria (fomentando la participación de todos y todas).
- Se introduce el tema:
“Hoy abordaremos un desafío que atenta contra nuestro derecho a la salud y afecta a jóvenes como ustedes: el consumo de drogas y las adicciones”.
Propósito de la fase:
Promover un ambiente respetuoso y de confianza. Dar un primer acercamiento al tema desde la experiencia y percepción prop