"Descubriendo mis emociones con arte"

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Área: Artes y experiencias estéticas
Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1: "Descubriendo mis emociones con arte"
Objetivo (PDA): Representa emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.

ENFOQUE:

• Artes y experiencias estéticas


• Pensamiento crítico


• Atención al trabajo en equipo (interdisciplinar)


• Metodología: Proyecto comunitario

PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Que las niñas y los niños reconozcan y expresen sus emociones a través del arte, utilizando el dibujo y el color, mientras desarrollan la habilidad de escuchar, compartir y colaborar con sus compañeros.

MATERIALES:

• Hojas blancas o cartulinas


• Crayones, colores, acuarelas y pinceles


• Música suave de fondo


• Láminas o imágenes de obras de arte expresivas


• Espejos pequeños (opcional)


• Stickers o elementos decorativos

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)

Bienvenida y ambientación:

• La maestra recibe a los estudiantes en círculo, con música relajante de fondo.


• Breve diálogo: “¿Cómo se sienten hoy? ¿Alguien quiere compartir una emoción?”


• Presentación del proyecto: “Hoy vamos a trabajar juntos para descubrir cómo nos sentimos y cómo podemos representar nuestras emociones con dibujos y colores.”

Activación estética:

• Se muestran imágenes de obras de arte que expresan diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, sorpresa).


• Preguntas detonadoras: “¿Qué crees que siente la persona en este dibujo? ¿Qué colores usó el artista? ¿Cómo podemos mostrar lo que