Sesión 1**

Plan de clase

Planeación de clase – Sesión 1 de 2
Contenido: Figuras geométricas y sus características
Nivel: Primaria 1º (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas, interdisciplinariedad (habilidades matemáticas)

Propósito de Aprendizaje (PDA):
Que los alumnos representen animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.

Secuencia Didáctica: Sesión 1

1. Actividad de inicio (10 minutos) – “¡Descubriendo formas en el mundo!”

• Organización: Trabajo grupal, sentados en círculo.

  
  



• Dinámica:

  
  
  
  
  • El/la docente muestra imágenes grandes de objetos cotidianos (árbol, bola, casa, gato, flor) y pregunta:
    "¿De qué está hecha esta figura? ¿Qué formas puedes encontrar en esta imagen?"
  
  
  • Los niños mencionan lo que observan. Se fomenta identificar formas dentro de cada objeto: “El árbol tiene un triángulo arriba, la pelota es un círculo, la casa tiene un cuadrado y un triángulo, etc.”
  
  
  • El/la docente introduce el reto: "Hoy vamos a convertirnos en exploradores de formas para descubrir qué secretos tienen las figuras geométricas y cómo podemos usarlas para crear cosas nuevas".
  
  
  
  



• Propósito: Activar conocimientos previos, motivar la curiosidad y situar el aprendizaje en el entorno cotidiano y artístico.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos) – “Jugando con el Tangram: ¡Creadores de figuras!”

• Organización: Trabajo en