Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

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Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Alimentación y Vida saludable


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Introducción al concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales.

  • Actividad de reflexión: ¿Qué herramientas utilizamos en nuestro día a día para satisfacer nuestras necesidades?

  • Discusión en grupo sobre las respuestas obtenidas y ejemplos de herramientas en diferentes contextos.

  • Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre una herramienta específica y cómo se utiliza para resolver problemas en el tema de alimentación y vida saludable.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre herramientas en alimentación y vida saludable.

  • Debate grupal sobre la importancia de estas herramientas y cómo contribuyen a una vida saludable.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán traer herramientas o utensilios relacionados con una alimentación saludable y explicar su función.

  • Tarea para la próxima sesión: Investigar sobre máquinas e instrumentos en el tema de alimentación y vida saludable.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de las investigaciones realizadas sobre máquinas e instrumentos en alimentac