Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques Transversales: Vida saludable y Pensamiento crítico
Contenido: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Problema interdisciplinar a atender: Disciplina
PDA: Distingue entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y sensibilizar sobre la importancia de los sentimientos y emociones en la vida diaria y en la convivencia escolar.

Estrategia:

• Comienza con una dinámica breve: “Termómetro emocional”. Los alumnos, al entrar, eligen una tarjeta de colores (rojo, azul, verde, amarillo) que representa cómo se sienten hoy (triste, calmado, feliz, nervioso).


• En círculo, invita a que 3-4 estudiantes, de manera voluntaria, compartan su elección y expliquen en una frase por qué se sienten así.


• Diálogo guiado: Pregunta ¿Creen que su emoción de hoy puede influir en cómo se comportan o en las decisiones que tomen en clase? ¿Cómo afecta a la disciplina grupal y a las relaciones con sus compañeros?

Conexión con aprendizaje-servicio:

• Explica que, como grupo, identificarán cómo los sentimientos influyen en la toma de decisiones dentro y fuera de la escuela, para después diseñar una pequeña campaña para mejorar el ambiente escolar.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y s