Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 6

Asignatura: Lengua Materna
Grado: 3º de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Contenido: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 6
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema transversal: Lectoescritura

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Que las y los estudiantes comprendan, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

Motivación y activación de conocimientos previos:

• Saludo y breve conversación para conocer qué saben sobre la "descripción".


• Preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Cómo le contarías a alguien que nunca ha venido cómo es tu casa o tu comunidad?
  
  
  • ¿Se puede conocer a una persona solo por cómo se ve?
  
  
  
  


• Presentar el reto del proyecto comunitario: “Vamos a crear un mural o libro donde describiremos a personas y lugares importantes de nuestra comunidad para que otros los conozcan mejor”.

2. Desarrollo (25 minutos)

Actividad principal: Exploración de textos descriptivos

Lectura guiada:

• Seleccionar un texto breve y sencillo (por ejemplo, un fragmento que describa a una persona de la comunidad o un sitio emblemático local). Leer en voz alta y hacer énfasis en las partes donde la descripción va más allá de lo físico: por ejemplo, las costumbres, sentimientos, acciones, historia del lugar o persona.