Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 6

Escuela: Primaria
Grado: 3º
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Secuencia: Sesión 1 de 6
Eje: Lengua Materna / Formación Cívica
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas
Contenido: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Interdisciplinariedad: Lengua Materna, Formación Cívica y Ética, Artes, Atención al rezago educativo

Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA)

Al finalizar la sesión, las y los estudiantes participarán activamente en diálogos para tomar acuerdos, expresando y justificando sus preferencias o puntos de vista sobre un problema de su comunidad escolar.

Secuencia Didáctica

1. Apertura (10 minutos)

• Dinámica Sensibilizadora:
  El docente inicia mostrando una breve obra teatral (puede ser con títeres o estudiantes voluntarios) donde dos personajes tienen opiniones diferentes sobre cómo mejorar la limpieza del salón. Al final, logran llegar a un acuerdo dialogando.


• Importancia del diálogo:
  Se pide a los estudiantes compartir alguna vez que hayan tenido que ponerse de acuerdo con alguien y cómo se sintieron.


• Vinculación al rezago educativo:
  El docente menciona que, a veces, algunos compañeros pueden necesitar ayuda para aprender, y que conversar es una forma de ayudarnos entre todos.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Propuesta del Proyecto Comunitario:
  Se presenta el reto: ¿Cómo podemos ayudar a que nadie se quede atrás en el aprendizaje en nuestro salón?


• **Organización en equipos pequeñ