Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 6

Grado: 3º de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Secuencia: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico
Problema transversal: Lectoescritura

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
El o la estudiante reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés y plantear preguntas.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Iniciar el trabajo de un proyecto comunitario donde las y los estudiantes identifiquen la importancia del diálogo para resolver situaciones en su entorno escolar, reconociendo y practicando las reglas de comunicación oral, atendiendo además la mejora de la lectoescritura.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Activación de saberes previos (10 minutos)

• Dinámica de bienvenida intercultural:
  La maestra o maestro recibe a las y los estudiantes en un círculo y les pide que, de manera voluntaria, compartan cómo en su comunidad, familia o grupo étnico se saludan o piden la palabra. Se resaltan las diferencias y similitudes, promoviendo el respeto y la valoración de la diversidad cultural.

  
  



• Pregunta detonadora:
  “¿Por qué es importante que todas y todos escuchemos y respetemos cuando alguien está hablando?”
  Se recuperan respuestas y se anotan en el pizarrón, promoviendo que los estudiantes expliquen sus ideas.

  
  

2. Introducción al proyecto (5 minutos)

• **Presentación del proyecto comunit