Evaluación de sistemas tecnológicos.
Aurora Becerril- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación Didáctica: Evaluación de sistemas tecnológicos desde el cuidado del ambiente
Clase 1 de 2
Asignatura: Tecnología (3º de Secundaria)
Duración: 50 minutos
Enfoque: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Contenido: Evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos
Interdisciplinariedad: Cuidado del ambiente
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Las y los alumnos participarán en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad, considerando criterios de sustentabilidad y el cuidado del ambiente, mediante actividades artísticas-reflexivas y de servicio a la comunidad.
Secuencia Didáctica
Inicio (10 minutos)
Activación de conocimientos previos y sensibilización artística:
El docente inicia preguntando:
- ¿Qué sistemas tecnológicos utilizan diariamente?
- ¿Cómo creen que estos sistemas afectan al ambiente?
Breve debate dirigido.
A continuación, se invita a los alumnos a realizar una dinámica de “visualización creativa”: con los ojos cerrados, durante 2 minutos, imaginan un mundo donde los sistemas tecnológicos son 100% sustentables. Luego, cada quien dibuja o escribe, de forma libre y artística, una imagen o frase que transmita su visión. Se comparten algunos ejemplos voluntariamente.
Se explica brevemente el reto del día:
Evaluar el impacto ambiental de un sistema tecnológico cercano a nuestra comunidad, para proponer mejoras sustentables que beneficien a todos.
Desarrollo (30 minutos)
*Aprendizaje-Servicio: Análisis y propuesta colaborativ