Las propiedades extensivas e intensivas de las sustancias y materiales cotidianos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Sesión 1:
Tema: Las propiedades extensivas e intensivas de las sustancias y materiales cotidianos.
Duración: 45 minutos

Objetivo: Reconocer la importancia del uso de instrumentos de medición para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales cotidianos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las diferencias entre las sustancias y materiales que utilizamos en nuestra vida diaria.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si pueden mencionar algunas propiedades de las sustancias y materiales que conocen.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos diferentes sustancias y materiales de uso común, como agua, aceite, papel, metal, etc.
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles muestras de los materiales para que las observen y manipulen.
   
   
   • Pedir a los alumnos que registren en sus cuadernos las propiedades que puedan identificar de cada material, como el color, la textura, el olor, etc.
   
   
   • Fomentar la discusión en cada grupo para que compartan y comparen las propiedades que han identificado.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común de las propiedades identificadas por cada grupo y reflexionar sobre las diferencias y similitudes entre los materiales.
   
   
   • Explicar a los alumnos el concepto de propiedades extensivas e intensivas, y cómo pueden utilizar instrumentos de medición para identificarlas.
   
   
   • Plantear un reto a los alumnos: encontrar un material de uso común que tenga propiedades distintas a las de los materiales presentados. Animarlos a investigar y compartir sus hallazgos en la siguiente se