Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 2
Contenido: Historia de la vida cotidiana: Cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad
Objetivo (PDA): Indagar en fuentes orales, escritas, fotográficas, testimoniales, digitales los cambios en la vida cotidiana de la comunidad, en viviendas, trabajos y áreas verdes.
Enfoques: Pensamiento crítico, apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, valores.

Secuencia Didáctica basada en Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

1. Situación-problema (Inicio - 10 minutos)

• Dinámica motivacional: Presenta al grupo una fotografía antigua de la comunidad (puede ser impresa o proyectada en el pizarrón digital).


• Pregunta generadora: ¿Por qué creen que las casas, los trabajos y los parques de nuestra comunidad han cambiado con el tiempo?


• Lectura compartida: Lee en voz alta un pequeño texto narrativo (1 párrafo) sobre la vida de un niño de hace muchos años en la comunidad. Solicita que los alumnos presten atención para identificar diferencias con la actualidad.


• Valor a trabajar: Respeto por la diversidad y la historia de la comunidad.

2. Indagación y diálogo (Desarrollo - 25 minutos)

• Formación de equipos: Organiza al grupo en pequeños equipos (3-4 niños).


• Tarea de indagación: Cada equipo recibirá tres fuentes de información (una fotografía antigua o reciente, un breve testimonio oral que el docente lee o reproduce en audio, y un fragmento corto escrito —puede ser una frase de un adulto mayor de la comunidad—).


• Reto: Los equipos deberán identificar y anotar (con apoyo de un adulto