Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Nora Anel Hernández- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Contenido: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos desde distintas perspectivas.
Nivel: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque Interdisciplinar: Cuidado del ambiente, Artes y experiencias estéticas
Propósito de Desarrollo de Aprendizajes (PDA):
Planificar de manera colaborativa indagaciones para ampliar sus conocimientos sobre la naturaleza, el planeta y el universo: hace preguntas, explora su entorno, plantea respuestas iniciales, busca información, compara lo que sabe, registra datos y explica sus hallazgos.
SECUENCIA DIDÁCTICA
1. Propósito de la Sesión
Que los niños y niñas indaguen sobre los seres vivos de su entorno inmediato (plantas y pequeños animales), planteen preguntas, exploren y registren observaciones a través de experiencias artísticas, reconociendo la importancia de cuidar el ambiente.
2. Apertura (10 minutos)
Motivación sensorial- artística:
La docente invita a los niños a sentarse en círculo y coloca una caja sorpresa en el centro con elementos naturales (hojas, piedras, ramas, semillas, una foto de insectos o flores).
Consigna:
“¡Hoy vamos a ser artistas y exploradores! Vamos a usar nuestros sentidos para descubrir qué hay en la caja. Toquemos, veamos y olamos los objetos. ¿Qué les recuerdan? ¿Dónde los han visto? ¿Qué creen que son?”
Enfoque artístico: Animar a los niños a describir los objetos con palabras, gestos, sonidos o movimientos, estimulando su imaginación y c